我家垃圾山上全是宝 第443节（1 / 4）
尤浩戈把照片投射在黑板上，让学生们把自己的见解言简意赅写在本子上，然后他进行讲解。
最后一个案例是个男人。
尖嘴猴腮，目光锐利，身形偏瘦，四肢有力。
学生们纷纷讨论起来。
“这人面相不正，一看就不是好人。”
“他的眼神好可怕，不会也是通缉犯吧？”
“该说不说，你们不觉得他其实长挺帅吗？”
“帅？你是认真的？”
尤浩戈盯着照片，手指在讲台上有一下没一下敲着。
“尤老师，我们都写好了，您说说您的看法呗。”
尤浩戈没有言语，他挨个看过学生们的分析，眉毛挑了几下：“没有人觉得他的长相很奇怪吗？”
学生们互相看看，不是很懂“奇怪”在面相上的定义。
尤浩戈放大照片：“颧骨很平，脸颊挂肉，眼窝很深，眼睛很小。”
人的长相千差万别，却也遵从着某些既定的生长规律。
比如颧骨过于平滑的人到了一定年纪，面部会变得很平，法令纹加深，脸颊挂不住肉。
再比如眼窝深的人鼻梁会高一点，眼睛要大一点。
照片上的人每个部位都有不符合规律的特点。
有学生举手：“会不会是整容失败或是毁容了？”
立刻有学生反驳：“那得有明显伤痕，你看他脸上连个痘坑都没有。”
学生七嘴八舌讨论起来，有说这人戴了假脸的，有说他化了妆的。
尤浩戈敲敲桌子：“你们为什么都要给他的长相找理由呢？”
学生们肃静下来，有点不明白尤老师这话什么意思。
尤浩戈让他们重温刚才分析过的其他照片：“不符合长相规律的大有人在，规律依靠总结，谁都不敢说这里没有特例。你们要做的不是去想他为什么长成这样，而是从他这张不同寻常的脸上看到了什么。”
同学再度活跃起来：“他眼神凌厉，是个不好相处的人。”
又有人说：“我觉得他好凶啊，跟他的照片对视我都害怕。”
尤浩戈赶在讨论重点再度跑偏前打断他们：“谁说说他多大年纪？”
看相不只是看五官，还要透过这张脸洞悉这个人的一生。
学生们看不了那么深，但也会通过面部肌肉走势和个人气场来推断这个人的年龄，职业以及生活环境。
这是科学，都没到玄学的领域。
学生们给出各自猜测的年龄。 ↑返回顶部↑
最后一个案例是个男人。
尖嘴猴腮，目光锐利，身形偏瘦，四肢有力。
学生们纷纷讨论起来。
“这人面相不正，一看就不是好人。”
“他的眼神好可怕，不会也是通缉犯吧？”
“该说不说，你们不觉得他其实长挺帅吗？”
“帅？你是认真的？”
尤浩戈盯着照片，手指在讲台上有一下没一下敲着。
“尤老师，我们都写好了，您说说您的看法呗。”
尤浩戈没有言语，他挨个看过学生们的分析，眉毛挑了几下：“没有人觉得他的长相很奇怪吗？”
学生们互相看看，不是很懂“奇怪”在面相上的定义。
尤浩戈放大照片：“颧骨很平，脸颊挂肉，眼窝很深，眼睛很小。”
人的长相千差万别，却也遵从着某些既定的生长规律。
比如颧骨过于平滑的人到了一定年纪，面部会变得很平，法令纹加深，脸颊挂不住肉。
再比如眼窝深的人鼻梁会高一点，眼睛要大一点。
照片上的人每个部位都有不符合规律的特点。
有学生举手：“会不会是整容失败或是毁容了？”
立刻有学生反驳：“那得有明显伤痕，你看他脸上连个痘坑都没有。”
学生七嘴八舌讨论起来，有说这人戴了假脸的，有说他化了妆的。
尤浩戈敲敲桌子：“你们为什么都要给他的长相找理由呢？”
学生们肃静下来，有点不明白尤老师这话什么意思。
尤浩戈让他们重温刚才分析过的其他照片：“不符合长相规律的大有人在，规律依靠总结，谁都不敢说这里没有特例。你们要做的不是去想他为什么长成这样，而是从他这张不同寻常的脸上看到了什么。”
同学再度活跃起来：“他眼神凌厉，是个不好相处的人。”
又有人说：“我觉得他好凶啊，跟他的照片对视我都害怕。”
尤浩戈赶在讨论重点再度跑偏前打断他们：“谁说说他多大年纪？”
看相不只是看五官，还要透过这张脸洞悉这个人的一生。
学生们看不了那么深，但也会通过面部肌肉走势和个人气场来推断这个人的年龄，职业以及生活环境。
这是科学，都没到玄学的领域。
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