当问号变成人_分卷阅读_12（1 / 3）
但街头表演也涉及一系列问题，最主要的，人类都爱面子，应安年和乐乐知道了，会不会觉得丢脸，他也不想事先告诉他们为什么想挣钱。
这个“问路”的姑娘给了他提醒，现代人已经不流行街头表演了，改线上表演了，时间方式都灵活得多。
想到就做。文灏加快脚步走到罗梁停车的地方，在车上就开始研究各直播平台，很快选定了“来钱直播”，就一个原因：打赏日结。其他平台款项月结，那时节都过完了。
“来钱直播”主打投资理财就业相关，口号是让主播挣钱，也让观众挣钱，有各种各样的“教学”直播，但同时也涵盖生活文娱体育游戏等板块。文灏觉得自己的定位和这个直播平台是契合的——自己是老师，“来钱”主推“教学”；自己是幼儿园老师，“来钱”上不缺想赚钱为孩子提供更好教育的家长。
是的，做直播，文灏还是准备当一个幼儿园老师，提供价值、创造乐趣、挣钱钱三不误。
晚上九点多，乐乐睡着后，文灏进入房间，注册好账号，熟悉下操作，架好手机，开始了ID为“幼儿园文老师”的直播。
一两分钟后，陆续有人点进他的直播间，当人数达到十五，文灏站开位置，开口：“大家好，我是一名幼儿园老师，今天跟大家分享怎么教小朋友背诗。”
第一次直播不能太枯燥，何况纯粹说教是最低效的教学方式，文灏准备的开场秀是“活力背诗法。”
这是金贝在用的教孩子们学简单古诗的方法，结合动作、声音，让小朋友手、口、脑并用，记住并浅层理解古诗，同时锻炼口头和肢体表达。文灏觉得有趣又有用，放在家庭里还能增加孩子和大人的互动，作为开场很合适。不过金贝里那些舞蹈一样的动作都是老师们的创作，直接拿到外面来用不太好，文灏特意自己设计了几组动作。
他站得远，没看清评论区里那些留言不是观众的问好，而是……
[幼儿园老师？这真不是明星？]
[同问，真不是明星？]
[以为会看到萌萌哒小朋友，结果是那么帅的老师！]
[冲着头像的棉花糖点进来的，不想看网红脸和讲股票的秃头大叔，没想到运气那么好]
……
文灏简单介绍了“活力背诗法”，按计划表演了一遍《春晓》。
“春眠不觉晓”，长发青年双手划了个圈，收回颊边偏头“入眠”；“处处闻啼鸟”，双手比作翅膀在空中“飞过”；“夜来风雨声”，手臂起伏如风吹雨落；“花落知多少”，食指轻晃，定格在太阳穴处。
[天呐，这个声音！！！]
[老师你是怎么把那么傻的动作做得那么迷人的？]
[从不知道这首诗那么美]
[我学的肯定不是同一首《春晓》]
[长发！美颜！声音！手指！猝及不防萌点全中！]
[刚来就看到美人，他在做什么？]
[同刚来，不管在做什么，冲这颜先打赏]
……
直播间里的人数在增加，评论数也直线上升，文灏做完一轮“教学分享”，走近看评论。
随着距离的拉近，他的脸也清晰地出现在了镜头里，评论区静止了两秒，然后更快地向上滚动。
[我不关心你是不是老师了，你是不是真人？]
[刚才有种被甩到外太空又拉回来的晕眩感]
[关注！主播我跟定你了！] ↑返回顶部↑
这个“问路”的姑娘给了他提醒，现代人已经不流行街头表演了，改线上表演了，时间方式都灵活得多。
想到就做。文灏加快脚步走到罗梁停车的地方，在车上就开始研究各直播平台，很快选定了“来钱直播”，就一个原因：打赏日结。其他平台款项月结，那时节都过完了。
“来钱直播”主打投资理财就业相关，口号是让主播挣钱，也让观众挣钱，有各种各样的“教学”直播，但同时也涵盖生活文娱体育游戏等板块。文灏觉得自己的定位和这个直播平台是契合的——自己是老师，“来钱”主推“教学”；自己是幼儿园老师，“来钱”上不缺想赚钱为孩子提供更好教育的家长。
是的，做直播，文灏还是准备当一个幼儿园老师，提供价值、创造乐趣、挣钱钱三不误。
晚上九点多，乐乐睡着后，文灏进入房间，注册好账号，熟悉下操作，架好手机，开始了ID为“幼儿园文老师”的直播。
一两分钟后，陆续有人点进他的直播间，当人数达到十五，文灏站开位置，开口：“大家好，我是一名幼儿园老师，今天跟大家分享怎么教小朋友背诗。”
第一次直播不能太枯燥，何况纯粹说教是最低效的教学方式，文灏准备的开场秀是“活力背诗法。”
这是金贝在用的教孩子们学简单古诗的方法，结合动作、声音，让小朋友手、口、脑并用，记住并浅层理解古诗，同时锻炼口头和肢体表达。文灏觉得有趣又有用，放在家庭里还能增加孩子和大人的互动，作为开场很合适。不过金贝里那些舞蹈一样的动作都是老师们的创作，直接拿到外面来用不太好，文灏特意自己设计了几组动作。
他站得远，没看清评论区里那些留言不是观众的问好，而是……
[幼儿园老师？这真不是明星？]
[同问，真不是明星？]
[以为会看到萌萌哒小朋友，结果是那么帅的老师！]
[冲着头像的棉花糖点进来的，不想看网红脸和讲股票的秃头大叔，没想到运气那么好]
……
文灏简单介绍了“活力背诗法”，按计划表演了一遍《春晓》。
“春眠不觉晓”，长发青年双手划了个圈，收回颊边偏头“入眠”；“处处闻啼鸟”，双手比作翅膀在空中“飞过”；“夜来风雨声”，手臂起伏如风吹雨落；“花落知多少”，食指轻晃，定格在太阳穴处。
[天呐，这个声音！！！]
[老师你是怎么把那么傻的动作做得那么迷人的？]
[从不知道这首诗那么美]
[我学的肯定不是同一首《春晓》]
[长发！美颜！声音！手指！猝及不防萌点全中！]
[刚来就看到美人，他在做什么？]
[同刚来，不管在做什么，冲这颜先打赏]
……
直播间里的人数在增加，评论数也直线上升，文灏做完一轮“教学分享”，走近看评论。
随着距离的拉近，他的脸也清晰地出现在了镜头里，评论区静止了两秒，然后更快地向上滚动。
[我不关心你是不是老师了，你是不是真人？]
[刚才有种被甩到外太空又拉回来的晕眩感]
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