方狗蛋变形记_分卷阅读_121（1 / 2）
汪明翻了个白眼，翻起旧账。
可没想到等了半天也没听到电话那头的人反驳。
“不是吧！”他从椅子上去起来，大声道：“靠，没你们这样当哥们的，这次又把我一个人丢一边！”
学校那边他妈给他请了长假，他一天到玩就待在家里听着家教上课，无聊的身上都快长毛了，没想到甘波这家伙却是又和端方他们碰面了。
“你不是前天还在汉市吗？”
想到这个，汪明就板起了脸，像一个怒其不争痛心疾首的人一样。
他教训着自己的小伙伴，“就你个学习态度，考大学很难啊。”难道到时候要他一个人去给端方当学弟吗？没人陪着他拉不下面子呀。
“波波，我郑重地警告你，身为一个即将步入高三的学生，你应该把学习放在第一位。”
甘波愣了一下，这话从汪明嘴里说出来怎么就那么违和呢？
不过，他还是道，“没关系的，我以后是艺考生，成绩方面要求没那么高。”
他又补充了一句，“我这次来北市，就是找唱片公司处理一下事情，学习的事情你不用为我操心啦。”说完，他都有点感动了，汪明能有这份心实在不容易。
他那里知道汪明在电话那头差点舌头都咬着了。
过分，真是过分，一个两个三个都不是正经搞学习的，，也只有他能扛起好好学习的这面大旗了。
说起来，他现在去当艺术生还来得及吗？
对了，一会儿可以去查查，单口相声算不算在艺术生里。
第77章
这是一场不普通的考试。
不到八百多个考生, 人数加起来还没有中学一个年级的人多。但是尽管人数少，可是竞争压力却反而更大, 只因能过来参加考试的人无一不是出类拔萃, 皆是他们原来学校里有名的尖子生。
想一想，要和全国的尖子生一起来考试，可想而知那竞争的压力会有多大。就连端方全省竞赛第一的成绩, 都只能被分到C类考生里。
经历初试和复试之后紧跟着就是体能测试和心理测试，好不容易等到心理测试结束，大家都以为终于解脱了时，没想到学校居然额外弄出了一项“现学现考”的内容。
现学现考？
看着屏幕上正在授课的老师，一部分学生露出了茫然的表情。
透过监控器, 一些老师也有点好奇起来。
“只有二十分钟的视频教学，真的能让这些孩子听懂吗？”那些可是不是高中的几何和代数, 而是大一才会了解的线性代数, 和高中的数学知识完全是两回事，仅凭理解力可是没办法一下子就学会。
另一个老师道：“解不解的出来得看智商，但这个现学现考还得考考他们的心理素质。”
“仅仅是智力超常可不够，我们需要的是心里水平也同样优秀的人才。”
他们学校今年明面上改了不少条件, 实际上没说明的条件更是改了不少。所以才在心理测试结束后突然加了一项“现学现考”的内容，看上去像是数学考试的延伸, 其实还是心理测试的延续而已。
透过摄像头传回来的画面, 可以看到随着视频播放时间临近结束，大部分的学生，脸上的表情都变了。有的人茫然无措, 有的人烦躁郁闷，还有的人埋头苦思，只有一极其少的一部分人镇定自若地答起了题。
“看那个小孩，他答题的速度好快。”一人指着其中一个屏幕道，只见刚好就落在画面中端方的身上。
“咦？”有人道，“这不是那个很有自信的小子嘛。” ↑返回顶部↑
可没想到等了半天也没听到电话那头的人反驳。
“不是吧！”他从椅子上去起来，大声道：“靠，没你们这样当哥们的，这次又把我一个人丢一边！”
学校那边他妈给他请了长假，他一天到玩就待在家里听着家教上课，无聊的身上都快长毛了，没想到甘波这家伙却是又和端方他们碰面了。
“你不是前天还在汉市吗？”
想到这个，汪明就板起了脸，像一个怒其不争痛心疾首的人一样。
他教训着自己的小伙伴，“就你个学习态度，考大学很难啊。”难道到时候要他一个人去给端方当学弟吗？没人陪着他拉不下面子呀。
“波波，我郑重地警告你，身为一个即将步入高三的学生，你应该把学习放在第一位。”
甘波愣了一下，这话从汪明嘴里说出来怎么就那么违和呢？
不过，他还是道，“没关系的，我以后是艺考生，成绩方面要求没那么高。”
他又补充了一句，“我这次来北市，就是找唱片公司处理一下事情，学习的事情你不用为我操心啦。”说完，他都有点感动了，汪明能有这份心实在不容易。
他那里知道汪明在电话那头差点舌头都咬着了。
过分，真是过分，一个两个三个都不是正经搞学习的，，也只有他能扛起好好学习的这面大旗了。
说起来，他现在去当艺术生还来得及吗？
对了，一会儿可以去查查，单口相声算不算在艺术生里。
第77章
这是一场不普通的考试。
不到八百多个考生, 人数加起来还没有中学一个年级的人多。但是尽管人数少，可是竞争压力却反而更大, 只因能过来参加考试的人无一不是出类拔萃, 皆是他们原来学校里有名的尖子生。
想一想，要和全国的尖子生一起来考试，可想而知那竞争的压力会有多大。就连端方全省竞赛第一的成绩, 都只能被分到C类考生里。
经历初试和复试之后紧跟着就是体能测试和心理测试，好不容易等到心理测试结束，大家都以为终于解脱了时，没想到学校居然额外弄出了一项“现学现考”的内容。
现学现考？
看着屏幕上正在授课的老师，一部分学生露出了茫然的表情。
透过监控器, 一些老师也有点好奇起来。
“只有二十分钟的视频教学，真的能让这些孩子听懂吗？”那些可是不是高中的几何和代数, 而是大一才会了解的线性代数, 和高中的数学知识完全是两回事，仅凭理解力可是没办法一下子就学会。
另一个老师道：“解不解的出来得看智商，但这个现学现考还得考考他们的心理素质。”
“仅仅是智力超常可不够，我们需要的是心里水平也同样优秀的人才。”
他们学校今年明面上改了不少条件, 实际上没说明的条件更是改了不少。所以才在心理测试结束后突然加了一项“现学现考”的内容，看上去像是数学考试的延伸, 其实还是心理测试的延续而已。
透过摄像头传回来的画面, 可以看到随着视频播放时间临近结束，大部分的学生，脸上的表情都变了。有的人茫然无措, 有的人烦躁郁闷，还有的人埋头苦思，只有一极其少的一部分人镇定自若地答起了题。
“看那个小孩，他答题的速度好快。”一人指着其中一个屏幕道，只见刚好就落在画面中端方的身上。
“咦？”有人道，“这不是那个很有自信的小子嘛。” ↑返回顶部↑